编者按：泰安二中校园网建设严格按照项目管理责任来统一实施，保证了该校园网系统严格按照要求建设完成，最大限度地保护了用户以前的投资。该系统运行稳定，现代化的技术设备和多媒体的教学手段全面提高了教学质量。

　　随着校园信息化建设的不断深入，原来分散的、功能不太完善的校园网正面临重新规划，并逐步与广域网联接，以实现远距离信息交流和资源共享，因此，系统中服务器的可用性、安全性、可扩展性等就显得尤为重要。

　　泰安二中是山东省重点中学。该校开展信息化建设时间比较早，曾建有一个多媒体教室和一个简单的网络中心，且都在同一座楼内。随着计算机应用水平和中学计算机教学需求的不断提高，现有的校园网络已经不能满足使用的需求。

　　2002年，泰安二中新建了一座电教楼，准备对校园内的网络进行重新规划，建立一个完整的校园网络，并通过与广域网的互联实现远距离的信息交流和资源共享。

　　新建立的电教楼是整个校园网络的核心，是整个数字化校园的信息管理和控制中心，需要在这里建立部分教师办公室、教师备课室、实验室以及天文观测台等，共11个多媒体教室，每个教室配备65台学生机，其它办公室另有120个信息接入点。为丰富师生的课余生活，学校的视频点播系统也准备设在这里。为提供一个信息交流的场地和对外宣传的窗口，还要在电教楼中建立一个校园网站。

　　拓扑图

　　简而言之，实现教育的信息化就是要实现学校办公的信息化和教学的信息化。泰安二中在办公楼和教学楼分别实现了校务管理系统、课件制作系统和Internet教学系统。该校还建立了一个电子阅览室以便于学习和丰富知识资源。为最大程度地实现资源共享，使广大师生把视野拓宽到全世界，还需要实现校园内各楼宇间的互联，并通过交换机光纤直连的方式与教育城域网和Internet连接。泰安二中新校园网系统采用主干网和子网的两级结构，整个网络采用千兆主干、100M到桌面的连接方式。

　　考虑到泰安二中的系统规模以及实际应用需求，新系统对可用性、稳定性、安全性、可扩展性，以及可管理性都提出了很高的要求。

　　高可用性。由于系统的规模较大，因此对可用性提出了很高的要求。比如在数据查询、视频点播等高负载情况下，对网络带宽、服务器CPU、内存和I/O的要求都很高，这就要求服务器必须具有极高的可用性。

　　安全性。系统的安全性主要依赖于物理设备的安全性和网络的安全性。由于学校的大量教学课件、师生档案、重要办公信息都存放在服务器上，因此，作为系统的核心设备——服务器本身必须能够保证其数据的安全，并提供稳定、可靠的服务。

　　可扩展性。一个系统的建设并不是一蹴而就的，因此需要系统在不断完善的过程中适应校园网建设每个阶段的不同需求，具有良好的资源扩充性和兼容性。

　　可管理性。该校园网系统规模较大，比较复杂，服务器遍及各个楼宇，这就要求系统本身必须具有很强的可管理性。

　　泰安二中校园网最终选择了浪潮的教育专用PC和服务器，以及思科交换机，这些硬件产品在满足系统应用的基础上，在系统的可用性、扩展性、安全性和管理性等方面都提供了良好保证。浪潮专门为教育行业推出的校园网络解决方案已经在众多校园网络中得到应用，有良好的用户基础，并能提供自行研发的具有自主知识产权的网管系统软件。

　　泰安二中校园网系统采用主干网和子网的两级结构，整个网络采用千兆主干、100M到桌面的连接方式，可充分发挥多媒体教学的优越性，即使有更多用户要加入到视频点播的应用中，网络带宽也不致于成为瓶颈。电教楼（网络中心）与其它三个楼之间的主干网传输介质全部采用光纤，选用千兆以太网技术进行组网。网络中心用光纤连接到各座大楼内的分节点后，再经过各大楼内分节点的交换机连接到各用户。对于用户数量较多的大楼，交换机采用交换机千兆堆叠技术。该千兆以太网方案具有成本低廉、互连性好、升级容易、组网简单的特点。

　　在泰安二中校园网建设的过程中，浪潮严格按照项目管理责任来统一实施，包括硬件、网络、软件、培训和资金五位一体的模式操作，不但保证了该校园网系统严格按照要求建设完成，而且保证学校能够充分使用，还最大限度地保护了用户以前的投资，有效节约了工程费用。该系统运行稳定，极大方便了泰安二中的管理、办公、教学等工作，提高了工作效率，电子阅览室和视频点播系统还丰富了师生的课余生活。利用现代化的技术设备和多媒体的教学手段可以形象直观地进行教学讲解，从而全面提高了教学质量，促进了教育水平的提高。