随着计算机技术、网络通讯技术、多媒体技术的迅速发展和普及，各种规模的校园网和基于网上运行的多种媒体信息资源已不鲜见。在教育部“校校通工程”建设思想的指导下，遍及全国的院校已纷纷开始实践，校园网建设已摆脱无序建设状态，朝着有序、适用、优质、高效的方向发展，“校校通”宏伟构想的实现已指日可待，其前景无比广阔。
纵观当前我国校园网建设情况，在“建网”问题上，只要资金落实，选型合理，建网已无大碍。但是，校园网硬件环境建设起来以后，以网上信息资源建设为主体的后续信息资源建设工程又严峻地摆在各建网院校面前。如何为广大教研人员和学生提供丰富多彩的信息，特别是为中小学生提供安全“无污染”的“绿色”信息食粮，如何加强信息资源建设，扩大共享信息资源范围与合理使用校园网的问题，不仅成为各建网院校和亟待建网院校所面临的主要困难，也成为检验院校现代化教育水平高低的重要标志之一。
笔者结合全国电教多媒体网络应用培训基地挂牌两年多的工作实践、与全国数以百计院校校园网建设者的广泛接触交流和石家庄陆军指挥学院(原陆军参谋学院)在校园网信息资源建设中的体会，就校园网信息资源建设，特别是共享信息资源建设中应注意把握的问题，谈一下自己的粗浅看法。
一、提高决策层的认识，是搞好共享信息资源建设的首要问题
院校发展建设的速度与质量，与其领导决策层有着极其密切的联系。凡决策层重视的事情，几乎没有办不好的。在校园网共享信息资源建设中，决策层重视与否，对信息资源建设影响甚大。决策层重视了，便可红红火火地展开建设，校园网成为校园一“景”，师生皆爱，成果颇丰；不重视，便成了“死网”、“空网”，如同虚设，无人问津。
当前，许多院校对建网易形成共识，并能齐心协力加以建设，使硬件环境建设很快形成规模并达到相当水准。但在建网后的信息资源建设中，特别是对共享信息资源的建设中则显得重视不够，没有列到院校的重要议事日程上来，仅仅依靠教学部门或是网络管理部门唱独角戏，甚至孤掌难鸣，力不从心，使网上信息资源匮乏，校园网毫无生机。其主要原因，便是决策层对共享信息资源建设重要程度认识不足所至。
石家庄陆军指挥学院在信息资源建设上之所以取得了一些好的成绩，其原因就在于领导班子的高度重视。建网之初，学院主要领导就挂帅于“校园网建设领导委员会”；建网之后，便将“校园网建设领导委员会”转为“校园网信息资源建设指导委员会”，网建办公室也转为信息资源建设办公室，由院、部主要领导主抓，统筹学院的校园网信息资源建设工作，校园网信息资源建设问题在学院建设中始终处于齐抓共管的主要地位。要使决策层的认识一致，应注意以下两点：
首先应明确：抓网络信息资源建设，这是院校教育现代化发展的必然趋势所使然。“校校通”工程的开始实施，便是最好佐证。今后我国的院校教育离不开校园网，校园网离不开信息资源。因此，一所院校的校园网信息资源建设情况如何，网络应用水准怎样，将成为衡量院校教育现代化水平高低的一项重要标准。校园网信息资源特别是共享信息资源的建设，不是抓不抓的问题，而是必须尽全力抓好的大问题，这是教育现代化发展的必然趋势所决定的。与其被动晚抓，不如主动早抓；与其抓而不紧，不如抓住不放。只有各院校以及各级主抓院校教育的领导部门和决策者们把加强校园网信息资源建设当成关系到院校教育现代化的长远发展建设的一件大事来抓，才有可能抓好。
其次，要明确抓网络信息资源建设是推进院校教育观念转变和教学方式改革的基本动力。教育观念制约着教学改革的步伐，历史上每一次教育革命的形成，都是由教育技术手段的进步而引发，其教育思想的转变进步，也是随之而产生的。计算机网络技术、多媒体技术使远程教育的网上大学、无墙院校成为现实，传统的教育观念、传统的教学方法面临着严峻的挑战。虽然在一定时间内传统的教学模式还会存在，但是，现代化的教学观念与教学模式不可阻挡。新的教育思想、新的教学模式、名校名师名课等等，昔日难得一见，今朝遍访名门。这一系列变革，都将随着共享信息资源的广泛建设而深入发展，学生的自主性学习与创造性思维无不因网络进入校园而激活。共享信息资源的大量需求与全方位提供，为院校发展注入了生机与动力。
因此，作为院校乃至主管院校教育的领导和决策机构，如不认清这个形势而勇立潮头去领导这项工作，如不果敢地占领这个“制高点”，则必定导致整个学院(学校)现代化教育的落伍。
二、制定明确的建设规划，是共享信息资源建设的基本依据
院校“校园网信息资源建设规划”是网络信息资源建设的发展目标与远景蓝图，是校园网信息资源建设的基本依据；以校园网信息资源建设的目标与蓝图为依据进行建设，就会胸中有数，就会有步骤、有重点，就会有计划、有秩序、有阶段性地开展信息资源的建设工作。当前，一些院校校园网信息资源建设之所以显得混乱，没有章法、特点，形不成规模，见不到效益，其根本原因就是在信息资源建设上缺少规划。
从我国各建网院校的实践情况看，“校园网信息资源建设规划”应以3—5年为宜。要有宏观的长远目标，在长远规划的基础上，确定近期工作重点。每年都应根据形势的发展和最新需求，适时调整规划，并不断完善充实，使之更加切合实际。
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