所谓以“一卡通为框架”的数字校园集成方案，就是指在数字校园的集成过程中，把数字校园的一个子系统—— 一卡通系统，作为连接各个应用系统的框架和标准，通过一张小小的卡片实现信息的流通和共享。之所以要以“一卡通” 这一子系统作为数字校园的集成框架，是由系统集成自身的要求以及一卡通子系统在数字校园中的重要地位、意义和它本身的特点决定的。
一、数字校园中的一卡通系统
1、一卡通系统的概念
所谓一卡通目前还没有统一的概念，其比较贴切的解释应该是“一卡一库一线”，即一条网络线连接一个数据库，通过一个综合性的软件，实现设置IC卡管理、查询等功能，实现整个系统的一卡通。“一卡”，就是在同一张卡上实现多种不同功能的智能管理，一张卡上通行很多的设备，而不是不同功能的有不同的卡，不同的机器在不同的卡上使用；“一线”，就是一条线通多种信息，多种不同的设备都挂在一条线上，通过一条线跟PC机一个接口把所有的设备都串起来，进行不同数据的信息交换；一库，就是基本信息库。在高校管理信息系统中应用一卡通，通过一张小小的射频卡，就可以使学校内的计算机由单元化的单机办公设备转向一种集办公、管理、教学、学术交流为一体的综合性信息资源，为学校提供一个覆盖全校范围的安全、可靠、快速、灵活的校园网络，使学校的教学、科研和管理有先进的计算机网络环境。
所谓“银校一卡通”，即卡片由银行和大学联合发行，该发行卡具有银行信用卡和校园卡双重功能，银行负责维护该卡的银行账户，学校负责维护校园卡的账户，两个账户通过圈存和圈取发生关联，同时通过银行的代理和转帐功能完成校方的大量财务工作。学生以及教职员工的现金先存入设在银行的账户，在需要时可以通过“圈存转帐”或者“自动转帐”划到学校的电子钱包账户上，学生或教职员工消费的是学校账户上(电子钱包)的钱，并不会频繁操作银行账户，因此该卡有了“电子存折”和“电子钱包”的双重功能。
2、建设校园一卡通系统的意义
进行校园“一卡通”系统建设具有重大的意义，主要表现在以下几点：
(1)校园“一卡通”系统的建设将采取银行卡金融功能与非接触式电子钱包、电子化管理相整合的方式，师生可以在各地的银行网点或自助终端实现存取款、消费、转账等金融支付；可以代替学生和教职工在校内的所有证件(学生证、工作证、图书证、医疗证等)，应用于需要身份识别的各种MIS系统；可以通过设在非接触式IC芯片内的电子钱包实现餐饮、校内购物、上机上网、医疗、图书馆等校内消费。校园“一卡通”系统的建设，是高校信息化发展的必然趋势，是高校现代化管理的标志。
(2)校园“一卡通”系统的建设，将使高校原有业务和管理体系相对独立、互不协调的现象得到有效整合，减少资源浪费和重复建设，达到业务流程重组，对于建设全国一流的高校具有特别重要的意义。
(3)校园“一卡通”系统的建设，将有效缓解校务管理和后勤服务的繁重的业务，提高学校的管理水平、提高后勤的服务质量，提高效率，成为广大师生员工的工作、学习和生活中不可或缺的部分。
(4)校园“一卡通”系统的建设，将给现代化的高校实现财务统一管理提供科学的、现代化的手段，将加速资金周转的效率，也给我公司向高校财务部门和师生员工提供更加及时、周到的金融服务提供良好的空间。
(5)校园“一卡通”系统的建设,将把校园网的应用提到一个新的高度，鉴于目前“校园网”仅仅用在上网浏览网页、学生查询资料，图书馆借还书系统，“一卡通”系统的建设将会改变这种局面。
(6)通过校园“一卡通”的建设，可以实现真正的数据共享，为提高学校教学质量，调控学生成长提供科学依据。
(7)校园“一卡通”的建设可以提高学校的影响力、竞争力和知名度，校园“一卡通”系统的建设程度体现了一个高校信息化、电子化的一种程度。
(8)校园“一卡通”系统的建设为建设学校数码港建设建立基础工程。
(9)为学校构数字化网络化生存、学习、工作环境，在教学中，距离不再是教育的一种瓶颈，师生不再为了教学和学生而奔波。
(10)建立新型的银校合作模式，建立新的银校合作理念。
3、一卡通系统在数字校园项目中的地位
(1)一卡通系统是数字化校园的基础工程，旨在方便广大师生员工教学、科研和生活，进一步强化校级统一的、集中式的信息管理，也为学校各级领导的管理提供先进、高效的手段。
(2)一卡通系统在校园数字化建设中占有很大的比重，不仅要占用大量的项目资金，耗费大量的人力物力，而且建设周期长，后期的维护任务重，是校园数字化建设的一个工作重点，是衡量校园数字化建设成果地一个重要指标。
(3)数字校园的最终目标是促进教育发展，提高教育质量。任何子系统的建设都是为这一目标服务的，一卡通系统也不例外。一卡通系统的建设目标就是最大程度地方便教职工的学习和生活，协助加强学校的各项管理，从而为教学工作提供一个安全舒适的环境。
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